فیزیوتراپی

هر صبح همان داستان تکرار می‌شود. مادر عجله دارد، کودک روی زمین نشسته و پیراهنش جلویش است اما هیچ اتفاقی نمی‌افتد. شلوار برعکس پوشیده شده. دکمه‌ها جا‌به‌جا بسته شده‌اند. زیپ گیر کرده. جوراب مچاله شده. و کودک یا فقط نگاه می‌کند و منتظر کمک است، یا شروع به گریه می‌کند و می‌گوید «نمی‌تونم». بعضی والدین […]

قیچی کردن شاید ساده‌ترین کار دنیا به نظر برسد. بزرگسالان بدون فکر کردن قیچی را دست می‌گیرند، کاغذ را می‌برند و تمام. اما وقتی همین کار را به کودک ۳ یا ۴ ساله‌ای بدهید، ممکن است صحنه‌ای ببینید که انتظارش را نداشتید: قیچی برعکس دستش است، کاغذ مچاله می‌شود، خط برش کج و معوج می‌رود،

بعضی از والدین وقتی کودکشان تازه وارد نقاشی، رنگ‌آمیزی یا پیش‌نوشتن می‌شود، خیلی زود متوجه یک نکته می‌شوند:مداد را مثل بقیه بچه‌ها نمی‌گیرد. یکی مداد را با مشت کامل می‌گیرد، یکی خیلی بالای مداد را می‌چسبد، یکی آن‌قدر فشار می‌دهد که نوک مداد می‌شکند، یکی هم آن‌قدر شل می‌گیرد که خط barely روی کاغذ می‌افتد.

خیلی از خانواده‌ها اول از رفتارهای حسی کودکشان نگران می‌شوند، نه از واژه اتیسم.مثلاً می‌بینند کودک با صدای جاروبرقی گوش‌هایش را می‌گیرد، از بعضی لباس‌ها فرار می‌کند، فقط چند غذای خاص می‌خورد، مدام دور خودش می‌چرخد، به نورها خیره می‌شود یا از تاب و سرسره می‌ترسد. بعضی والدین ابتدا فکر می‌کنند کودکشان لوس، بدقلق، ترسو